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              上海市工业技术学校:加速职业教育改革发展

              2019-03-13    作者:    来源:

              在“中国制造2025”、双创和“一带一路 ”等重大国家战略的推动下,职业教育将提供技术技能人才支撑,职业教育改革发展进入黄金时期。2013年,数码大方帮助上海市工业技术学校搭建起创新实训中心绩效管理系统,将学校教学资源进行了统一存放管理,学生的成长过程进行记录,提升学校的信息化管理水平,提高学生实操能力,帮助上海市工业技术学校建设成为上海示范校中职

              一、院校简介

              上海市工业技术学校是全日制国家级重点中等职业学校,在校生人数:4000余名,教职人员人数:200多名。该校数控技术应用专业被国家教育部列为全国示范性专业;模具设计与制造专业是上海市重点专业;制冷和空调设备运用与维修、产品质量监督检验等专业曾列为上海市教委重点装备项目。学校还开设了模具制造技术课程、钟表维修课程等特色课程。曾取得过全国数控大赛比赛一等奖、二等奖。

              学校所属的“中日合作现代模具技术培训中心”是中日两国国家级科技合作项目,是国家教育部命名的全国首批技能型紧缺人才(数控技术应用)培养培训工程的实训基地、上海市唯一的《模具技术人员》(三级)国家职业技能鉴定所。学校实训中心总面积为9676㎡,拥有上海市职业教育数控技术应用和模具设计与制造>两个开放实训中心。

              二、教育教学需求

              提升学校的信息化管理水平,提升学校实训中心的管理水平,提高学生实操能力,建设成为上海示范校中职,建设创新实训中心管理系统。(塑造教育示范品牌)

              三、CAXA解决方案

              1、方案简述

              创新实训中心管理系统简述:创新实训中心管理系统主要是为了提升学校的实训中心管理能力,包括教学资源管理平台、学生成长过程管理系统、绩效管理系统、统计分析系统等几个模块,实现了教学资源的统一管理,学生成长记录的统一管理,实训中心的绩效管理功能。

              创新实训中心管理系统

              教学资源管理

              学生成长过程管理

              实训中心管理

              实训中心绩效管理

              分析决策模块

              2、上线的产品

              创新实训中心绩效管理系统。

              3、上线的时间

              2013年。

              4、实施效果

              将学校教学资源进行了统一存放管理,学生的成长过程进行记录,建设了校企互动、家校互动模块等。

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              SDC11125

              四、实施成效

              1、流程规范及优化

              教学资源管理平台实现了教学资源的统一管理,规范了教学资源的管理方式。

              2、促进学生就业

              数码大方帮助学校搭建起学生成长过程管理平台,可以记录学生的在校表现情况,可以通过校企互动平台进行和企业的沟通,促进学生的就业。

              4、形成标准,提高效率

              教学资源管理平台学校形成了教学资源的管理标准,提高了教学效率。

              5、推进产教融合、校企合作

              学生成长过程管理平台,校企互动平台,可以推进产教融合,促进校企合作。

              提高行业地位

              上海市工业技术学校建设了创新实训中心管理系统,在上海市乃至全国范围内的中高职都产生了示范作用,截至目前已经接待了上百家院校来参观学习。

              7、获得荣誉、提升知名度

              上海市工业技术学校建设好创新实训中心管理系统,在上海市实训中心能级评估中,破格得到上海市教委的五星级开放实训中心的能级评定,是上海市当年唯一一所数控开放实训中心从三星级直接提升到五星级的学校,提升了学校的知名度。


              实施前
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              实施后

               数码大方作为中国领先的工业软件和工业互联网公司,在工业软件、工业大数据以及在制造业信息化方面积累了深厚的经验,并在不同行业、不同领域上围绕着智能制造和工业互联网方面都取得了不少成功实践。

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